Детство в СССР сильно отличалось от детства в современной России. И дело не только в гаджетах, интернете и технологиях. В СССР детей совсем иначе учили и готовили к жизни. Мне кажется, что некоторые навыки были весьма полезны (а у современных детей их нет). И сейчас школьникам они тоже не помешали бы.
Работать руками
Да, в школе до сих пор есть что-то вроде «уроков труда», но давайте будем честными, это совсем не тоже самое. Уроки труда кажутся детям совершенно бесполезными, и девочки до 11 класса мучают один фартук, а парни не могу собрать даже табуретку. В СССР учили труду намного лучше. И, главное, это были полезные навыки, те, которые оставались с людьми потом на всю жизнь. И да, уроками труда все не ограничивалось. У всех были хобби, которые, очень часто, тоже были связаны с работой руками. Девочки умели шить, вязать, вышивать, мальчики могли и вовсе разбираться в радио или электронике.
В итоге дети к концу школы могли намного лучше обслуживать себя, а еще имели нормальный круг интересов. Сейчас 10-летний ребенок в этом вопросе не сильно отличается от 18-летнего.
Общаться
Отсутствие интернета играло большую роль. Но кроме того, детей просто этому учили. Учили как разговаривать со старшими, как с младшими, как с ровесниками. Выбора не было, и даже интроверты шли на контакт и находили просто чуть более тихие игры, например, выбирали шахматы один-на-один, а не шумный футбол во дворе. В итоге, в целом, у советских людей было намного лучше с навыком общения. И заговорить с незнакомцем было проще, и с друзьями контакт поддерживать умели лучше.
Чинить вещи
Современные дети избалованы обществом потребления. И чинить то, что сломалось просто не считают нужным. Зачем, если можно купить новое? Советские дети могли и гирлянду, и утюг, и платье, и обувь починить. Конечно, может показаться, что это знак небольшого достатка. Но, на самом деле, в скандинавских странах при очень высоком достатке населения пришли к тому же — зачем покупать всегда новое, если можно починить старое? А нынешние российские дети это не умеют делать, увы.
Комментарии к статье
-
Алла Дмитриевна alla.gradskova@gmail.com
Страницы:Я это наблюдаю постоянно. Почему на детей стало неинтересно смотреть? Какие-то они другие, вовсе не те, какие были мы в детстве. У нас были игры, которые помнятся до сих пор. Эти игры были всегда какие-то смысловые. От них в нашем детском мозгу обязательно что-то оставалось. Мы понимали что хорошо и что плохо. Большинство из нас росли во дворах. но это тоже была какая-то своеобразная школа. Мы и учились с интересом, учитель для насвсегда был чем-то неземным, почти БОГОМ.
Нас всегда учили уважать старших. Нас всегда учили правильно разговаривать. Можно ещё очень многое сказать. А что сейчас? Если дети собираются группой 2 - 3 человека (минимум), они от безделия просто хулиганят, либо, тупо уткнувшись в телефон, во что-то "играют". В этих "играх" нет ничего интеллектуального. Согласитесь. Это просто чтобы "забить" мозги. Всё.
В школах учителям дерзят, а уж если родители из "другого"
круга, то и дети как-то дерзят грубее. Мол, кто вы и кто Я. Не сомневаюсь, что ЭТО они чЕрпают
дома. Я часто общаюсь с учителями и, порой, просто впадаешь в ступор от услышанного.
Думаю, что труд учителей надо очень достойно оплачивать. Я не учитель, но и не смогла бы
работать в школе. Страшно, к чему мы пришли?